아이에게 새로운 활동이나 상황이 주어졌을 때 얼마나 적극적이거나
조심스러운지를 보는 항목입니다.
- 새로운 것에 흥미를 보이며 도전하는 편인가?
- 익숙한 것을 더 좋아하며 천천히 적응하는 편인가?
이 정보는 아이가 새로운 교실 환경 또는 학습 활동에 접근하는 방식을
이해하는 데 도움을 줍니다.
아이가 위험을 얼마나 민감하게 느끼는지, 또는 편안함을 쉽게 느끼는지를
알려줍니다.
- 상황을 신중하게 살피고 안정감을 찾는 아이
- 편안하게 시도하며 비교적 걱정이 적은 아이
이를 통해 아이에게 적절한 격려와 정서적 지지를 제공할 수 있습니다.
아이의 타인과의 상호작용·애착·공감 능력을 보는 영역입니다.
- 칭찬과 관심에 더 동기부여가 되는지
- 혼자서도 잘 놀고 스스로 만족하는 편인지
교실에서의 친구 관계 지도와 사회성 교육에 도움이 됩니다.
어려운 활동을 만났을 때 아이가 얼마나 지속적으로 노력하는지를 보여줍니다.
- 포기하지 않고 끝까지 해보려는 아이
- 스트레스가 생기면 다른 활동으로 넘어가려는 아이
이는 학습 태도와 장기 과제 수행 방식에 중요하게 작용합니다.
아이가 감정·행동을 조절하고, 스스로 성장하려는 모습을 평가하는 종합 항목입니다.
- 규칙을 따라 스스로 행동을 조절하는지
- 협동하고 배려하려는 의지가 있는지
- 새로운 배움이나 의미 찾기를 즐기는지
학교생활 전반에서 아이의 ‘성장 준비도’를 이해할 수 있습니다.